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quinsena 1 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 2 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 3 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 4 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsean 5 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 6 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 7 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 8 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
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quinsena 10 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
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quinsena 12 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 13 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
quinsena 14 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
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quinsena 17 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
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quinsena 24 $18.50 $23.00 $50.00 $136.00 $420.00 $540.00 $225 $1,500.00 $300.00 $500.00
viernes, 26 de agosto de 2011
jueves, 12 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
UNIVERSO
Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, etc., claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la información. Deben estar definidos las unidades, su contenido y extensión.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, polietápico, sistemático, etc.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, polietápico, sistemático, etc.
Muestra.
Preparación de los materiales de recolección de datos equipo de trabajo necesario: grabadoras, cámaras fotográficas, filmadoras, etc.
Selección y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboración del informe del trabajo de campo.
Estimación del personal necesario y costos.
Preparación de los materiales de recolección de datos equipo de trabajo necesario: grabadoras, cámaras fotográficas, filmadoras, etc.
Selección y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboración del informe del trabajo de campo.
Estimación del personal necesario y costos.
TEMA
Para la selección del tema a investigar en primer término se considera el conocimiento que se tiene al respecto y la experiencia profesional acumulada, esto permite identificar la variabilidad en los procedimientos, métodos y técnicas que son útiles para abordar la temática a estudiar.
El estudiante debe igualmente dar respuestas a las siguientes interrogantes:¿le interesa el tema?, ¿dispone de tiempo suficiente para completar el estudio dentro de los plazos fijados?, ¿es un problema relevante?, ¿quienes se beneficiaran de los resultados?, ¿cuenta con el conocimientos y la experiencia suficientes sobre metodología de la investigación?, ¿dispone de los recursos humanos y materiales necesarios para completar el estudio?, ¿Tiene acceso al lugar donde se desarrollara el estudio?, ¿Es un tema novedoso y origina
· Después de la lectura rápida es más fácil delimitar el tema, porque se puede medir su dimensión y alcance, su aspecto formal y su complejidad.
· El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en el y no se dispersa.
· Evitar los temas encontrados en las fronteras de 2 o más ciencias. Su estudio requiere conocimientos de diversos campos.
· Desde el principio se preferible escoger un tema pequeño y sencillo.
.- CronogramaEs un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración del proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un trabajo de investigación es el de GANTT. Las actividades aquí indicadas no son definitivas. La especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.
CRONOGRAMA | ||
ACTIVIDADES | TIEMPO | |
1. - ASESORIA METODOLOGICA | ||
2. - PROPUESTA | ||
3. - OBSERVACIONES | ||
4. - DISEÑO DEL PROYECTO | ||
5. - OBSERVACIONES | ||
6. - PROYECTO | ||
7. - OBSERVACIONES | ||
8. - ENCUESTA | ||
9. - CLASIFICACION DE MATERIAL | ||
10. - TRATAMIENTO INFORMACIÓN | ||
11. - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN | ||
12. - REDACCIÓN | ||
SEMANAS | ||
MARCO TEÓRICO
Ante un problema de investigación procedemos a revisar la bibliografía que existe sobre el tema. Para ello podemos sondear desde los recursos tradicionales - revisión del material impreso- hasta la más moderna tecnología informática, que permite un rápido y amplio acceso a las bases de datos especializadas.
El estudio y análisis de los documentos bibliográficos nos permite centrar la fundamentación teórica del trabajo. Entre estos documentos destacan los estudios empíricos que sirven de ejemplos o antecedentes del nuestro, bien por sus métodos o por sus contenidos.
La revisión bibliográfica es fundamental para:
1. Apoyar nuestra exposición con citas de otros autores
2. Conocer la existencia de investigaciones previas acerca del mismo problema
3. Definir el contexto teórico en el que se desenvuelve nuestro estudio
HIPOTESIS
La hipótesis puede señalar loas relaciones o vínculos existentes entre las variables y cuales de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la investigación en otros, sirve para establecer la forma en que debe organizarse eficientemente el análisis de los datos. Hernández agrega que entre otras funciones, su objetivo principal, es de aprobar y sugerir teorías.
Briones (1987: 34) define:
"Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son susceptibles de identificación y medición".
Variable Independiente:
Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula.
Variable Dependiente:
Hamman (1974: 69) la define como propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.
jueves, 16 de diciembre de 2010
olmecas cabezas negras y su relacion con izapa
es el nombre que recibe una cultura que se desarrolló en Mesoamérica durante el Preclásico Medio. Aunque se han encontrado indicios de su presencia en amplias zonas de esta área cultural, se considera que el área nuclear olmeca —o zona metropolitana— abarca la parte sureste del estado de Veracruz y el oeste de Tabasco. Se desconoce a ciencia cierta la filiación étnica —esto es, quiénes son los descendientes de este pueblo—, aunque hay numerosas hipótesis que han intentado resolver la incógnita de la identidad de los olmecas. En ese sentido, es necesario hacer la aclaración de que el etnónimo olmeca les fue impuesto por los arqueólogos del siglo XX, y no deben ser confundidos con los olmeca-xicalancas, que fueron un grupo que floreció en el Epiclásico en sitios del centro de México como Cacaxtla.
Durante mucho tiempo se consideró que la olmeca era la cultura madre de la civilización mesoamericana.[1] Sin embargo, no está claro el proceso que dio origen al estilo artístico identificado con esta sociedad, ni hasta qué punto los rasgos culturales que se revelan en la evidencia arqueológica son creación de los olmecas del área nuclear. Se sabe, por ejemplo, que algunos de los rasgos propiamente olmecas pudieron haber aparecido primero en Chiapas o en los Valles Centrales de Oaxaca. Entre otras incógnitas que están pendientes de respuesta definitiva está la cuestión de los numerosos sitios asociados a esta cultura en la Depresión del Balsas (centro de Guerrero). Sea cual haya sido el origen de la cultura olmeca, la red de intercambios comerciales entre distintas zonas de Mesoamérica contribuyó a la difusión de muchos elementos culturales que son identificados con la cultura olmeca, incluidos el culto a las montañas y las cuevas, el culto a la Serpiente Emplumada como deidad asociada a la agricultura, la simbología religiosa del jade e incluso el propio estilo artístico, que fue reelaborado intensamente en los siglos posteriores a la declinación de los principales centros de esta sociedad.
y izapa es olmecas.
Durante mucho tiempo se consideró que la olmeca era la cultura madre de la civilización mesoamericana.[1] Sin embargo, no está claro el proceso que dio origen al estilo artístico identificado con esta sociedad, ni hasta qué punto los rasgos culturales que se revelan en la evidencia arqueológica son creación de los olmecas del área nuclear. Se sabe, por ejemplo, que algunos de los rasgos propiamente olmecas pudieron haber aparecido primero en Chiapas o en los Valles Centrales de Oaxaca. Entre otras incógnitas que están pendientes de respuesta definitiva está la cuestión de los numerosos sitios asociados a esta cultura en la Depresión del Balsas (centro de Guerrero). Sea cual haya sido el origen de la cultura olmeca, la red de intercambios comerciales entre distintas zonas de Mesoamérica contribuyó a la difusión de muchos elementos culturales que son identificados con la cultura olmeca, incluidos el culto a las montañas y las cuevas, el culto a la Serpiente Emplumada como deidad asociada a la agricultura, la simbología religiosa del jade e incluso el propio estilo artístico, que fue reelaborado intensamente en los siglos posteriores a la declinación de los principales centros de esta sociedad.
y izapa es olmecas.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Como utilizas estos conceptos en la vida diaria
Realidad Es la que vivimos todos loa días desde que amanece hasta q1ue nos dormimos y cada uno percibe su realidad de diferentes formas ya que no todos pensamos lo mismo una realidad es que todos los dias tengo que comer
Conocimiento: es el que adquirimos todos los días un ejemplo es cuando recibimos clases todos o cuando leemos un libro
Sujeto Un ejemplo de sujeto somos nosotros mismos nuestros actos habilidades y destrezas lo aplicamos en la vida diaria cuando tomamos las cosas mas en serio como cuando practicamos un examen
Ciencia: esta la utilizamos todos los días ya que es necesaria ya sea en la escuela o en la casa por nos ayuda a mejorar nuestra calidad de vida o a facilitarlo como es el caso de la computadora
TECNICA Es la que usamos al estudiar aunque esta se desprenda de otras y cosigo nos lleve aun conocimiento por lo normal este tipo de conceptos son los que utilizamos en la vida diaria
Método: son los paso que se deben de seguir para llegar aúna meta un ejemplo claro son las calificaciones con forme al esfuerzo que le pongamos aunque sean buenos o malos se miran en cada parcial
Conocimiento: es el que adquirimos todos los días un ejemplo es cuando recibimos clases todos o cuando leemos un libro
Sujeto Un ejemplo de sujeto somos nosotros mismos nuestros actos habilidades y destrezas lo aplicamos en la vida diaria cuando tomamos las cosas mas en serio como cuando practicamos un examen
Ciencia: esta la utilizamos todos los días ya que es necesaria ya sea en la escuela o en la casa por nos ayuda a mejorar nuestra calidad de vida o a facilitarlo como es el caso de la computadora
TECNICA Es la que usamos al estudiar aunque esta se desprenda de otras y cosigo nos lleve aun conocimiento por lo normal este tipo de conceptos son los que utilizamos en la vida diaria
Método: son los paso que se deben de seguir para llegar aúna meta un ejemplo claro son las calificaciones con forme al esfuerzo que le pongamos aunque sean buenos o malos se miran en cada parcial
martes, 14 de diciembre de 2010
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